Et undervisningsforløb til biologi i STX/HTX på A- og B-niveau samt bioteknologi.
Eleverne lærer i dette forløb om nitrogenkredsløbet, minimumsloven og betydningen af nitrogenudvaskning fra landbruget for de hav- og kystnære økosystemer.
I den eksperimentelle del af forløbet arbejder elverne med den naturvidenskabelige arbejdsmetode i form af empirisk arbejde med forsøg, databehandling, deling af data og videnskabelig modellering.
Linemuslinger bruges her som eksempel på, hvordan biologisk og bioteknologisk viden kan bidrage til at imødegå nogle af de udfordringer, verden står overfor, og som har dannet grundlaget for tilblivelsen af FN's 17 Verdensmål.
Forløbet strækker sig over i alt 10 moduler, men enkelte moduler kan også bruges separat.
Daniel Taylor, DTU Aqua
Mikkel Hooge Holck, NEXT – Københavns Mediegymnasium
Forløbet er en del af projektet "Stem for Verdensmålene", der er et samarbejde mellem VerdensKlasse / Mellemfolkeligt Samvirke og DTU Aqua med støtte fra Novo Nordisk Fonden.
For info om "Stem for Verdensmålene" kontakt projektleder Christian Riisager-Simonsen.